
会员
牛虻
萧枫主编更新时间:2015-04-16 13:18:57
最新章节:第29章 尾声开会员,本书免费读 >
国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
品牌:大吕文化
上架时间:2009-05-01 00:00:00
出版社:辽海出版社
本书数字版权由大吕文化提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
萧枫主编
主页
同类热门书
最新上架
- 会员
“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书:没有眼泪的鱼
“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书,是由该丛书编写组选编的小学生美文作品集,每册大抵录选了100篇学生精美文章,这些文章代表面极广,每篇文章都是学生平时练笔的最佳留痕,真实、真切。所有文章体现了“阅读与写作携手,语文与生活联姻”的指导思想。这套丛书的编者都是选自于全国各地的优秀教师,是小学语文教学的佼佼者。本书是其中一本,以当中的一篇优秀文章《没有眼泪的鱼》的名字命名。教材教辅8万字 - 会员
超有效图解小学生英语:基础知识+专项训练
本书根据义务教育英语教学标准要求,全面总结小学阶段所需的英语知识,分为“音标入门”“核心单词速记”“语法入门”“情景交际”“听说读写专项训练”五部分,从字母发音到常考题型专项训练,循序渐进,分阶段、分主题,全方面提升孩子的语言能力,方便孩子自主学习与家长检查学习成果;内容秉承“超有效图解”系列特点,用生动有趣的方式,采用生动的语言和示例,激发孩子的学习兴趣。对于低年级孩子来说,这是一本全面的英语学教材教辅8.6万字 - 会员
高考数学真题分级精刷(2024年版)
《高考数学真题分级精刷(2024年版)》以新版《义务教育课程方案和课程标准》及新版《普通高等学校招生全国统一考试大纲》为依据,全面系统地归纳总结了近十年全国各地的高考真题,并按高频考点依次分门别类为每道真题分配了难度级别,方便读者有目标地进行复习。各章后附有查漏补缺页,帮助学生反复加强易错题练习,提高学习效率。本书另附真题答案全解全析,方便自学。本书全国通用、文理通用,适合高三学生及同等程度的高考教材教辅23.2万字 - 会员
图解小学生英语自然拼读入门
本书按照牛津自然拼读词典经典体例,从英语字母发音、音节讲起,从易到难、由浅至深地以小学生易于理解的表达方式将英语自然拼读法总结为11种拼读规则,结合英语音标的对比学习,配合单词、短语、短句的发音练习,帮助小学生快速掌握自然拼读规则,实现见词能读、听音能写,提高单词水平、阅读能力和语感。书中搭配丰富生动的思维导图和趣味插图,帮助孩子理解、提高学习趣味性。最后附有220个高频词,帮助孩子筑牢英语单词基教材教辅7944字 - 会员
“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书:听见花开
“七色阳光小少年”全国小学生校园美文精品集萃丛书,是由该丛书编写组选编的小学生美文作品集,每册大抵录选了100篇学生精美文章,这些文章代表面极广,每篇文章都是学生平时练笔的最佳留痕,真实、真切。所有文章体现了“阅读与写作携手,语文与生活联姻”的指导思想。这套丛书的编者都是选自于全国各地的优秀教师,是小学语文教学的佼佼者。本书是其中一本,以当中的一篇优秀文章《听见花开》的名字命名。教材教辅7.3万字 - 会员
初中语文阅读进阶训练:初阶(真诠初中专项突破系列)
本书为语文阅读理解练习册,是本系列初阶、中阶、高阶三个练习难度中的初阶难度,精选难度较低的经典篇目及全国各地优秀考题,助力学生在阅读理解方面提升答题技能,冲击满分。本书的一大特色为“批读法”,即在答案解析部分,对文章进行批注式阅读,力求帮助学生吃透文章,转变以往的阅读思维,掌握此方法并移植到今后的学习和训练中,从根本上解决语文阅读难题。本书选材考究、全面,讲解深刻、清晰,是提升阅读理解水平的佳作,教材教辅12.7万字 - 会员
21天英语单词核心考点
本书精心准备了一套系统、高效的学习计划,旨在帮助学习者快速、轻松地突破英语单词的难关。通过每天一点一滴的学习,逐渐扩大单词量、提高单词运用的自信度,最终让学习者的英语表达更加地道、流利。教材教辅1.8万字 - 会员
少年读先贤(初中段)
本书主要为古代先贤的人物传记,以“仁者爱人”“舍生取义”“天人合一”“文以载道”“上下求索”“鉴古通今”“艺境无涯”“海纳百川”几个传统文化关键词为线索,讲述了孔子、孟子、文天祥、司马迁、王阳明、王羲之、张骞、玄奘等24位中华先贤的故事,引领中学生走进中华先贤学问、心性、道德、社会使命浑融一体、真善美合一的精神境界,感受真实历史文化语境中先贤的精神轨迹。教材教辅0字 - 会员
飞临大地的视角:古诗词里的情境读写
本书是儿童文学作家、四川省特级教师邱易东先生对课本古诗的新读解,其中少量篇目曾发表于少年写作、教育类刊物。课本里的古典诗词是中华民族优秀传统文化的呈现,本书读者定位于小学46年级的学生、家长及小学语文老师,写作定位于课本古诗的延伸阅读,行文侧重点在于:通过逐首诗歌的讲读,分析诗人在写作时如何构建情境,如何写人、状物、叙事,让读者通过本书掌握作文写作的方法。以诗作引入,通过故事的方式讲述古典诗人的文教材教辅4.3万字