![乐理 视唱 练耳(第二册)](https://wfqqreader-1252317822.image.myqcloud.com/cover/764/655764/b_655764.jpg)
第二课
乐理部分
音名、唱名
1.小调音阶
由la(主音)开始,按高低顺序及一定音程关系排列起来的七个音(不含高八度的主音),称为小调音阶。自然小调音阶的音程关系是:全—半—全—全—半—全—全。
2.小调式
指小调音阶的调式关系。其主音与上方第 III 级音构成小三度音程,因此具有比较柔和、暗淡的特点。
a小调音阶:
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a和声小调音阶:
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b旋律小调音阶:
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思考与练习
1. 什么是小调音阶?
2. 在a小调中标记下列各音的音级,并写出音级名称。
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节奏训练
一、运用象声词练习连续切分节奏
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教学建议
让学生留意曾在哪些曲目中出现过。
二、律动练习
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(手作划船状)
三、节奏练习(分成甲乙两组同时进行)
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教学建议
1. 将学生分成甲乙两组,每组担任一个声部进行节奏练习,速度统一,两个声部交替进行。
2. 先念出节奏,用手击拍,然后用手击节奏。
3. 左右手分别担任甲乙两声部的节奏练习。
视唱部分
1.
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2.
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3.
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4.
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练耳部分
一、先分别练唱1、2两组中的音阶,然后再仔细听辨其中哪两条音阶的调式是一样的
1.
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2.
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0021_0002.jpg?sign=1739581115-Cplv3d67ppv2nnjhFUluVILUanyowvch-0-71a1e79804570f09499bc18da3977db5)
教学建议
1. 教师可从调式色彩上去引导学生听辨大、小调式,亦可采用学生所熟悉的乐曲举例说明,加以补充。
2. 唱各组音阶时,教师先给标准音 la。开始可用琴弹奏音阶并伴以简单和声,带领学生模唱(有助于音准的掌握,切记只弹单音)。
二、听音填空
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三、根据教师的弹奏,填记音乐短句
![](https://epubservercos.yuewen.com/720455/3590309803900001/epubprivate/OEBPS/Images/figure_0021_0005.jpg?sign=1739581115-OIdud40qyQBbgzdrck75LmWPi9xWGBWG-0-0d6b80b3b61fb7f60678f011de51bebb)
音乐小知识
波尔卡
玛祖卡
波尔卡
“波尔卡”这个标题不是起概括和提示音乐内容的作用,而是表明它的体裁属于一种男女对舞用的舞曲。起源于捷克民间,曾经风行全欧,西洋不少著名作曲家都用过这种体裁写过音乐作品。它一般为二拍子,节奏活泼、欢快。
玛祖卡
玛祖卡也是属于男女对舞用的舞曲。起源于波兰,也曾在欧洲风行一时。它与波尔卡最大的区别是前者为二拍子,而它却是三拍子。一般三拍子的曲子重音是落在小节的第一拍,而玛祖卡却常落在第二或第三拍。比如“浅易琴谱”中所登的汤姆生《玛祖卡》,多数小节的重音就是如此。玛祖卡所表达的情绪一般都活泼热烈,演奏时需掌握这个特点。