前言

在20世纪70年代，C语言就因为其高效性、灵活性和适应性而广为应用，迅速成为软件开发最主要的程序设计语言之一。随着计算机技术的飞速发展，虽然C语言在软件开发领域中的地位已逐渐为可视化编程语言（如Visual Basic、Visual C++、Delphi等）所替代，但是在工程应用领域，C语言依然有着强大的生命力。特别在教育领域，C语言仍是程序设计课程首选的入门语言。本书就是依据高职高专院校非计算机专业“C语言程序设计”课程教学大纲编写的专用教材。通过本门课程的学习，使高职高专学生掌握C语言程序设计的基础知识、基本概念，掌握C语言程序设计的思想和编程技巧，通过实践，提高分析问题和解决问题的能力，为后续课程的学习和应用开发打下扎实的高级语言理论和实践基础。

本书在编写中仔细考虑了内容的取舍，以教学大纲为依据，不刻意追求“系统性和完整性”，而是把应用性作为重点。在教学内容的叙述上，突出基本概念，将基本概念和方法的应用放在例题中，结合程序进行讲解。同时，借助“程序说明”和“注意”等教学提示，帮助学生理解教学内容，少走弯路。为了帮助学生掌握有关的基本概念和方法，每章都精心选择了典型例题进行分析，选择难易适中的习题供学生课后练习。C语言程序设计是一门理论性、实践性均较强的课程，要注重上机编程实践，因此本书的每个章节后均提供上机实验题，题型包括改错题、程序填空题及编程题。这些练习和实验编程的内容紧扣大纲要求，既有基本练习题，也配有少量有一定难度的题目，教师可根据实际教学情况选用。

本书由吉顺如、辜碧容、唐政编写，吉顺如统稿。全书的例题和习题均上机进行了调试验证。

限于编著者的学识水平，且由于时间仓促，书中错误在所难免，恳请读者提出宝贵意见。

编者