第27章 教化的分寸感——如何在5分钟内打动人心

1.从格物致知到感动人心——教化的逻辑

社会上总有这样一群人，他们自己都没有弄懂，就去教育别人，正如圣人所批判的那样：“贤者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。”（《孟子·尽心下》）意...