前言

沙盘模拟演练，这种实战色彩浓厚的教学（培训）方式，越来越广泛地运用于管理培训领域和各个有不同办学宗旨的院校。

沙盘模拟演练课程最早进入我国时，只是一门单一的课程——企业经营管理沙盘模拟课程。以至于在很长的一段时间里，企业经营管理沙盘模拟课程成了沙盘模拟课程的代称。

沙盘模拟演练这种行之有效的教学方式决不能仅限于某一门课程。本书著者之一彭于寿老师，十年前即开始探索其他不同主题的沙盘模拟课程的研发设计与教学实践，于2006年在北京吉利学院（原北京吉利大学）推出市场营销沙盘模拟课程并用于教学实践，此后，又陆续研发设计了以项目管理、生产运营管理、大客户营销、房地产经营管理为主题的沙盘模拟课程，运用于教学，效果良好，颇受学生欢迎。

2014年，北京吉利学院正式成立沙盘模拟教学研究中心，并设立“沙盘模拟课程研发设计与教学实践”课题组，专门从事沙盘模拟课程开发与教学研究。李敏、闫跃红等教师陆续加入。数年来，课题组多次前往一些高校调研，赴企业和培训机构考察，致力于多主题的沙盘模拟课程研发设计与课堂实验，成果渐丰。除了对原有沙盘模拟课程进行更新、针对不同教学对象开发不同版本的课程以外，以物业企业经营管理、房地产项目管理与运营、金融企业经营管理等为主题的沙盘模拟课程亦陆续问世，并运用于高校教学和企业管理培训，获得了广大学生（学员）的认可和欢迎。

数年来，课题组积累了较丰富的课程研发设计和教学实践经验。课程组成员都想将这些经验进行系统梳理、总结然后出版，与广大教师分享。

本书第一章对沙盘模拟课程的原理、内容、历史和现状做了系统介绍之后，又对不同沙盘模拟课程进行了比较分析，目的是让大家了解其全貌。第二章则对贯穿本书的主线——行动学习法以及行动学习五要素在沙盘模拟教学中的植入，进行了系统探讨，并选取房地产项目管理与运营沙盘模拟作为案例，进行教学经验分享。第三章就沙盘模拟课程如何植入专业课程体系，结合不同案例，对其在课程体系中的地位和作用，进行了深入分析和探讨。第四章对编制沙盘模拟课程的教学大纲进行了规范，同时对沙盘模拟分散性教学、集中性教学以及学习手册的编制也进行了系统梳理和说明。如果说第一、二章侧重的是理论性探讨，第三、四章侧重于课程设置的原则性和教学指导思想的分析，那么第五、六、七章研究的是教学过程及其相关的具体问题。第五章对沙盘模拟教学的组织过程进行了具体的探索和经验总结，内容全面。第六章对沙盘模拟教学中关键环节的辨识与控制方法进行了分析和研究，包括重点、难点分析，时间控制，讨论的引导以及防止理论与实践脱节等。第七章对衡量沙盘模拟课程成效的团队总结、收获分享和教师讲评三个环节进行了专门研究，总结并分享了许多独到的经验。第八章则对撰写沙盘演练报告进行了规范，并提供了两篇不同层次的演练报告实例，供读者参考。本书最后附有以企业经营管理、市场营销、项目管理为主题的沙盘模拟演练学习手册供大家参阅。

本书由彭于寿老师提出大纲并进行总体设计，李敏老师负责具体组织工作并协调出版事宜。具体写作分工是：彭于寿老师负责第二章、第三章、第六章、第七章、第八章；李敏老师负责第一章、第四章；闫跃红老师负责第五章，同时参与了第八章的撰写，为第一章提供了部分调研成果。柯文昌老师对第六章的撰写亦有贡献。本书所附的企业经营管理沙盘模拟学习手册由李敏老师整理编写，市场营销沙盘模拟学习手册由闫跃红老师整理编写，项目管理沙盘模拟学习手册由彭于寿老师整理编写。彭于寿老师负责对全书进行总篡。

本书是北京吉利学院“沙盘模拟课程研发设计与教学实践”课题研究的阶段性成果。该研究得到了学校领导的大力支持。本书出版得到了西南财经大学出版社的支持和帮助。我们对所有的支持和帮助，致以诚挚的感谢！

作为本书著者，著述中力图做到有独到观点、有案例剖析、有成果分享，并为此尽了自己的努力。不过，受著者水平、视野所限，难免挂一漏万。渴望有识之士补之，我等扫径以待。

著者

2018年1月